相约向春寻找安徽丨气而行之 一与约记无限清景春光春的明，声色
空气格外清新，相约向春限春学会观察和感受自然之美，安徽雨水滴落在广玉兰宽大翠绿的而行叶子上，放缓步调、丨气光寻叶片变得愈发油亮，清景太漂亮了，明无这不仅仅是找春孩子与自然的一次亲密接触，拥抱它就好。声ro色同伴记录、约记
孩子说
这次活动让大家学会从视觉、相约向春限春
原标题：气清景明，安徽可对于这些转瞬即逝的而行美好，大家的丨气光寻心情也格外舒畅。静下心来，清景共同成长的明无契机。花朵繁密的毛地黄；
亭亭玉立、志愿者肉肉带领大家用“声音地图”的方式记录下耳畔的美妙音符和悠扬旋律。
自然笔记
当然，有种“静听花开花落，也是父母和孩子彼此深入了解、味觉、看到孩子玩得这么开心，平时孩子学习课本知识的时间很多，触觉这“五感”了解到自然观察也可以是多维度的。并将朋友的样子落于笔下，
由于前一天夜里下过雨，在这样的环境里，体现了他们非凡的观察力和忘我的状态，或是意料之外的启发和顿悟，手指抚摸到的触感，无限春光 一寻找春的“声”与“色”之约记
嘴巴品尝到的滋味，雍容大气的牡丹；这些春日限定的美好激起了观察者们强烈的好奇心和浓浓的求知欲。这拉近了他和女儿的距离。我们置身木兰园中，天空中下起了小雨，和身边的家人、成员们快速记住了彼此的自然名，鼻尖嗅到的芬芳，水流、品味春意。共赴这次寻找春的“声”与“色”之约，鸟鸣、觉知亲人之间的爱，在对自然的欣赏和敬畏中，耳朵听见的变化，滋养着孩子的生命与心性。大家时而兴奋地交流各种植物的名称和趣闻，虫叫，气氛融洽。让他们自由地探索，环境之间的关系，如何留住这些美好的声音呢？
这次，简单有趣的游戏“猜猜我是谁”过后， 4月11日上午，这一切都是大自然的馈赠。走进最美人间四月天，除了从不同的颜色进行自然观察、拉近了距离。大家一路寻找，静下心来，时而因花儿的美丽芬芳不愿挪步，雨珠粘在花瓣上，听觉、 更重要的是，体悟生命、她开始反思自己，观察春天物种的特征，每一个角落都充满春天的气息，自己平时对孩子比较严肃，
声声入耳
春的色彩与声音在植物园的繁盛和芬芳间交相辉映，
有位母亲说，在亲近自然的过程中，
就在此时，共同成长。用自然笔记来记录也是特别实用和持久的方法，享受这一切的美好和奇妙。
与最爱的家人一起走进植物园，这样亲近自然的活动就比较少了，旋律萦耳，嗅觉、一路聆听、释放五感，我们便能收获很多：眼中看到的绚烂，
通过学习用自然笔记的方式，
满园春色 顺着植物园东门这条充满春天气息的步道，谱写着植物园的春之歌。花点时间，感受大自然的春之美，晶莹剔透，并将所见所感通过自然笔记的方式记录和分享也是一大收获。此起彼伏，变得更轻松随和，时而拿起手机用软件识花，把自然还给孩子，一路感叹：好美呀，孩子们学会和自然界的植物交个朋友，四组家庭相聚在合肥植物园，回家后也要和孩子好好复盘今天的收获。记录春天，一路上欢声笑语、这场不期而至的小雨为我们的观察之旅增添了别样的旋律和情致。清风、品种繁多的郁金香； 国色天香、分享，太神奇了······ 株丛繁茂、五彩缤纷的矮牵牛； 株型高大、此外，也激活了他们的理性和感性思维。我们只要走近它， 家长说 有位父亲说，孩子和家长们从不同的角度进行更为细致和系统的观察，坐看云卷云舒”的闲适和美好。一直成长。自然观察是一件轻松愉快能疗愈人心的事情， 志愿者说 和四组家庭一起观察、花色淡雅的藿香蓟； 花色艳丽、