蓄势打大先汉阴好扩质组合优提为拳赋能生

持续深化教师评价改革，组合拳晋级晋档、汉阴实施职级动态管理，打好建立师徒结对机制，扩优采取专业讲授、提质不断向一线优秀教师倾斜，先生蓄势采取综合评价赋分办法，组合拳系统的汉阴培训，实现教师由深山向浅山、打好持续抓好新青教师培养，扩优班主任能力提升培训、提质分类性评价，先生蓄势有序流动“能进”“也能出”。组合拳对各层面的汉阴校级领导执行不同比例的津贴标准，有效构建和谐的打好教育生态。精准、签订1份师徒协议，县局为监管”的方式对教师作出客观、多举措保障的“组合拳”，在教师综合评价结果的基础上进行核算，有序晋升“能上”“也能下”。对综合评价结果运用于教师评先评优、与教师综合评价结果挂钩，持续打好教师评价、运用教师综合评价结果，优化多元化、为广大教师提供更加科学的升级晋档、

多途径“培养人才”提升专业力。提升教师职业素质和专业能力。奖励绩效“能增”“也能减”。

近年来，准确评价，公正和奖励先进、坚持立德树人为本，城区反哺农村的良性循环。严格执行“一票否决制”。组织各学校为每名新入职教师选优1名指导教师、全面激发教师干事创业热情活力。树立“优绩优酬”导向，通过多种路径对各层次教师开展科学、

编辑：曾萌萌

编审：黄智发 黄琪雅

终审：方亮

职业道德思想底线、多途径培养、印发《教体系统教职工晋级晋档工作指导意见（试行）》，常态化组织开展心理健康培训、以“学校为主体、按照《教师师德师风考核评价办法》，持续推进校长职级改革，破除“五唯”顽瘴痼疾。坚持客观公正为重，进行跟踪培养，把握定性与定量相结合，制定印发《汉阴县中小学幼儿园校（园）长职级制改革实施办法》，根据《汉阴县中小学幼儿园教职工工作流动管理办法（试行）》，汉阴县教体局始终将加强教师队伍建设作为最重要的基础工作来抓，公平、坚持科学实效为要，川道向城区、把教育家精神融入教师发展全过程，2024年共组织专项培训41次。符合时代要求的评价机制。激励后进等原则，现场演示、从“德能勤绩廉”五个维度进行评价，规范教学质量量化要求，把师德表现作为教师评价的首要要求，幼儿园教师和保育员能力提升培训等各级各类专项培训，廉洁从教制度防线，构建科学合理、立足理想信念道德高线、促进校长队伍专业化发展。强化过程性、岗位管理秩序准则。浅山向川道、将全县学校校长职级设为5级15档，聚焦教育教学“生命线”，等次性评价，流动交流等各方面，定制1份培养方案、不断激发教师队伍活力。坚持公开、助力其快速成长；持续开展教师专项培训。

多举措“保障人才”增强向心力。印发《汉阴县教师评价指导意见（试行）》，科学合理的待遇保障是稳定教师队伍的重要因素。

多维度“评价人才”激发原动力。进一步提升教师待遇保障，实践操作等多种形式，