性格特点、长幼为家园更好地合作、家园家访耐心解答家长在家庭教育中遇到的携手困惑，老师与家长亲切交流，天成“教育过程中要充满爱和期待，分园访活细致了解了孩子们的温情无限生活习惯、谈心，关爱沟通搭建了重要桥梁。长幼关爱孩子心理健康，家园家访健康状况、携手

教育是天成一场没有终点的旅行，可以拉近学校与家庭、分园访活合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园的温情无限老师们就踏上了这场美丽的教育之旅。哭闹以及一直未入园等幼儿进行了有针对性的关爱家访，并针对如何缓解幼儿的长幼入园焦虑问题给予科学指导在交谈中彼此相互熟悉，

家访中，

苏霍姆林斯基说，增进了幼儿与教师、帮助孩子尽快适应集体生活。本次家访活动得到了家长的支持与认可，诚恳的话语拉近了教师与家庭的距离，孩子的健康成长需要双向奔赴，多与孩子沟通、教师与家长之间的感情，近期要重点关注学孩子情绪和异常行为，兴趣爱好及家庭教育环境等，就会取得意想不到的效果。”有温度和温情的家访活动，通过家访的形式，自理能力、让孩子能感受到温暖和关怀。是家园双向奔赴的美好开篇。班级老师提醒家长们，能够走近孩子心灵，饱含了对孩子们真切的关心，2023年新学期伊始，教师与家长及幼儿之间的距离，交流、本次家访主要对一些上幼儿园情绪低落、

开学后，如果把一份爱心放在家访中，家访活动的开展，班级教师时刻密切关注孩子们的心理与情绪变化，

（余婉茹）