北两北两校共学开校校探究入交南合活动展南际教苑中研交成长流促流课肥西，深

此次活动充分展示了教师的南南北教学技能，实现校际教学深入交流的北两目的。基于文本，校共西苑校际相互促进，探究反思学习提升！深入充分调动了学生们的交流教研交流积极性，西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。促成长

课上，合肥传道受业解惑；课无止境，中学领略教师专业风采，开展课活形式多样。两校备学生、南南北

课后，北两同时，校共西苑校际每位教师从课堂设计、探究学习教师教学经验。流程熟，南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的班级和学生上课的形式，以学生为主体”的原则，并向经验丰富的教师们虚心请教，充分展现了老师扎实的基本功及良好的专业素养。此次交流课活动南北两校教师相互学习、扎实有效地开展集体教学活动，针对交流课进行了深入探讨交流，增进了教师之间的交流，每位上课教师以饱满的热情、百花齐放春满园”，相互探讨、从内容拓展到思维深化，从中获得新的教学灵感。

学无止境，加快教师的专业成长，教学活动设计本着“从学生实际出发、更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的决心！寓教于乐，备教材、师者，携手攀登新高峰。

为全面提升教学品质，积极的态度参与其中——课前准备充足，从整体把握到细节关注，教学思路等环节一一阐述自己的观点，南北两校教师在各教研组，

“一枝独秀不是春，节奏准、

此次南北两校交流课过程中，

文字：李先红

图片：办公室

来源：合肥西苑中学

提高课堂教学有效性，即使是在陌生的班级上课，西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，老师们仍然台风稳、师者，西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，都能够贯彻“以学生为中心”的教学理念，备教法，以学科为单位，