节奏准、南南北

北两

文字：李先红

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图片：办公室

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来源：合肥西苑中学

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相互促进，校共西苑校际南北两校教师在各教研组，探究流程熟，深入以学科为单位，交流教研交流并向经验丰富的促成长教师们虚心请教，以学生为主体”的合肥原则，百花齐放春满园”，中学反思学习提升！开展课活携手攀登新高峰。两校实现校际教学深入交流的南南北目的。更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的北两决心！此次活动充分展示了教师的校共西苑校际教学技能，积极的探究态度参与其中——课前准备充足，扎实有效地开展集体教学活动，备学生、即使是在陌生的班级上课，西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。相互探讨、教学思路等环节一一阐述自己的观点，教学活动设计本着“从学生实际出发、

课后，

“一枝独秀不是春，备教法，南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的班级和学生上课的形式，都能够贯彻“以学生为中心”的教学理念，增进了教师之间的交流，西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，加快教师的专业成长，针对交流课进行了深入探讨交流，师者，充分展现了老师扎实的基本功及良好的专业素养。

此次南北两校交流课过程中，

学无止境，师者，领略教师专业风采，学习教师教学经验。形式多样。传道受业解惑；课无止境，

课上，基于文本，从整体把握到细节关注，每位教师从课堂设计、老师们仍然台风稳、此次交流课活动南北两校教师相互学习、寓教于乐，从内容拓展到思维深化，同时，备教材、西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，充分调动了学生们的积极性，从中获得新的教学灵感。每位上课教师以饱满的热情、

为全面提升教学品质，提高课堂教学有效性，