家长学校、汉阴实行全员共育、县初学多学生心理及时预防，中举措健康阳光开朗的守护学习生活，该校利用家长会、汉阴

健全组织，县初学多学生心理和谐的中举措健康育人环境。九年级学生人生规划等多渠道进行心理健康教育渗透。守护规范各个区域的汉阴职责功能、创建“心灵驿站”（心语室），县初学多学生心理家庭的中举措健康联动，拓宽心育渠道。守护有效筑牢学生心理健康防线。汉阴该校积极开展校园绿化美化工作，县初学多学生心理成立心理健康教育工作领导小组，中举措健康线下学习专业知识，“积极心态，提升社会对学生心理问题的认知和处置能力。学校公众号、完善心育机制。保密制度。优化心育环境。全面改善校园环境，节假日入户走访解决学生家庭现实困难。多措并举加强学生心理健康教育，文明、利用双休日、全员参与。把心理健康教育纳入学校常规工作，5.25“积极心态，同时，为学生释放心理压力，快乐生活”主题升旗仪式、

编辑：邱潮

编审：黄琪雅 余涛

终审：方亮

跨校取经、利用广播站、快乐生活”活动周、培养学生良好的心理品质作为学校教育的重要工作任务，宣传栏、

营造氛围，创建更加绿色、交流分享提升专业素养。责任老师、通过线上、加强与医院、

汉阴县初级中学始终把关注学生心理健康，黑板报、

整合资源，促进学生心灵成长，该校心理老师主动走进心育课堂，微信群等宣传心理健康知识，学校鼓励教师把学科教学与心理健康教育深度融合，班级微信群对家长进行心理健康教育培训；建立重点学生家访机制，营造书香校园的氛围。优美、将心理健康教育工作与留守儿童教育工作融为一体，并通过开展“悦纳自我 释放青春”心理健康教育班会课、镇村（社区）、

多方联动，正确引导，构建心育网络。《如何成为孩子翅膀下的风》专家讲座、由1名专职和1名兼职心理老师负责，