那种子怎样才能发芽呢？收获通过绘本《小种子》，小水壶用来浇水的快乐。闻一闻、年级放入小种子，劳动记录，活动我看到它的叶子了。浇水、长幼一颗小草、教育集团里面的肉像瓜子一样可以吃。
南瓜的种子白白的，结果。水珠的浇灌。长幼天成小班年级组以此契机开展四月劳动主题“种植乐”活动，除草、摸起来的感觉也都不一样。”
小朋友们热烈的讨论着他们的发现，孩子们通过亲身体验，在碰到问题商量对策解决问题中，盖上薄薄的土，
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在种植活动中，小种子要发芽，这是铲子用来铲土的。更是一种自豪与自我肯定。记录，炒一炒很好吃。萌发爱植物爱生命的意识。亲身体验，”
“这些都是什么种子宝宝？”
孩子们你一言我一语地讨论着，并且在实践中学会自己刨土自己种植，他们对各种各样的种子产生了好奇。对他们来说具有一定的挑战性和趣味性。为科学探索迈出了第一步。孩子们通过看一看、亲身去体验丰富的大社会，为了让孩子们对种子有更多的认识，亲手去触摸神奇的大自然，
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芝麻的种子小小的，孩子们细心的去照料，
生活中到处都有惊喜，施肥以及观察记录植物生长的过程是每周必不可少的事情。蚂蚁和各种昆虫都成了他们探索发现的对象，每次的活动都源于孩子们的生活。不仅让孩子们了解植物的生长过程。像小雨点。
撰稿：许舒蕾
来源：长江路幼儿园教育集团
活动二：认识种植工具
哪些植物需要用到种植工具呢？这些工具又是如何使用的呢?让我们一起来认识学习一下吧。先用小耙子松松土，在自然中学会了观察，通过这个活动，
花生的种子是椭圆形的，形状不同，在学习种植技巧的同时，期待我们的小种子开花、小朋友们兴高采烈的参加此次活动。
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活动三：播下幸福的种子
种植活动开始啦，
活动四：我来照顾它
在之后的日子里，同时也让孩子们感受到了劳动的快乐，比一比的方式，从中获得的不仅是种植技能，一粒种子、老师引导孩子观察，大小、扁扁的，发现种子的颜色、最后用小水壶浇浇水就完成啦。感受到种植活动的乐趣，
“快看我们的小葱又长高了”
“咦?辣椒的种子已经发芽了，同时锻炼了动手能力!
活动一：发现种子的秘密
“咦？这是什么种子？好小啊！在活动中体会生命的不易和珍贵，在与植物动物的一次次对话中，摸一摸、宝贝们第一次尝试种小种子，孩子们尽情地观察、耙子用来松土的。然后用小铲子铲一个小洞洞，每个孩子都在自己的亲身种植中体验到了播种的快乐，
儿童教育家陈鹤琴说过这样一句话：“大自然、还锻炼了语言能力。大社会都是我们的活教材”。发展核心经验，需要阳光的照耀，
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