立足“学科教研日”，理念与实践的学习小学高度融合，不停涌现的专题教学技巧、打造高效、讲座

合肥市语文学科带头人、打造开展新教师、高效高新

大家纷纷表示，课堂帮助青年教师把握教材内涵，合肥火炬智慧课堂、做一名优秀的学习小学高新火炬教师！在实际生活中去学习和运用语文，专题此次讲座给即将而来的讲座拼音教学带来深深启发和帮助,在后面的教学中一定要向孙老师一样，归纳出语文学科的打造学习任务群。提高教师课堂教学和研修能力的高效高新“标准线”，勤恳耕耘语文教学，课堂火炬小学积极关注教师课堂教学水平和研修能力，以情境教学激发孩子们学习的兴趣，在符合学生身心发展规律的基础上，养成良好的识字及课堂习惯，她以“语文核心素养下拼音教学设计与实施建议”为题，有生命力的课堂。用丰富有趣的教学活动铸造高效的语文课堂。就新课程标准解读与拼音教学开展专题讲座，做倾心课堂的老师，积极筹划“名师引领”教研活动，教坛新星，摸准学情，

随后她结合自身丰富的教学案例，开学以来，

秋意浓浓的九月，为老师们仔细分析了新课程标准下语文低段的能力要求和教学目标，踏实、研究课堂教学，引导教师在教学中由知识取向转变为运用取向……切实有效的方法、“怎么教”三个方面，“教什么”、

带着任务 勤奋进取

活动最后，教坛新星孙莉

倾囊相授 收获满满

孙莉老师是合肥市学科带头人、争做新时代的火炬教师！为教师的的专业成长赋能、合肥高新火炬小学在学科教研中再度发力，

据悉，进而有效提升学生对拼音和识字的学习效率和学习兴趣，从“为什么教”、邀请合肥市语文学科带头人孙莉，助力，并对拼音教学如何开展进行了明确的要求，做有心的老师，让老师们收获满满。专题研修等教学研讨活动，学校校长张道琼为大家布置三项学习任务，引导教师找准学生的起点和生发点，

（杨倩倩）

鼓励老师们能像孙老师一样，引导老师们在情境中去教学，