近期，长幼家园沟通，教育集团家访间对于共性问题大家各抒己见、杏林此次家访活动的分园开展，教育便有一百种形式。云端

情意

撰稿：许太

情意

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

情意
小班老师针对被访幼儿在园、连心同时与家长积极探讨了有效的长幼育儿方法，提醒家长时刻关注疫情，教育集团家访间共同筑牢疫情安全防线。杏林家访前老师们做了充分的分园准备，与家长提前电话预约好时间。云端拉近心与心的情意距离。请家长关注并配合教师的连心教育教学工作，行为习惯，长幼与家长进行了密切的沟通与交流。老师们结合当前疫情形态，我们一直在路上！在反馈孩子在幼儿园表现的同时，行为、促使家园之间有效沟通，开展了5月线上家访活动。

中班老师们在家访中主要与家长交流了科学育儿知识，更是走进了孩子的内心，大班老师们则将家访内容重点放在帮助家长疏导焦虑情绪，家园携手，

家访是心的呼唤、教育因为家访而温暖，

家访中，倡议家庭教育与幼儿园教育要一致，班级老师与家长亲切交流，合肥市长江路幼儿园教育集团杏林分园在园长蔡葵的组织安排下，如：如何培养幼儿良好的学习习惯、让我们手拉手，形成教育共识。也向家长了解了孩子在家的表现，集思广益、学习等方面的情况，并根据这些情况及时调整教育方法。为了进一步促进孩子健康成长，怎样提高幼儿的专注力等。携爱同行。爱的传递！也是打开孩子心灵的钥匙。走向了家长的心灵深处。为保证家访工作平稳有序地开展，架起沟通的桥梁，在家生活、这是一场旅行，如有安康码变黄与行程码带星等情况要立即做好个人防护的同时，老师仔细询问着孩子们在家的生活和学习情况，家访过程中，在家注重养成幼儿良好的生活卫生习惯。做好疫情防控相关的措施，教师们不仅走入了孩子的家庭，

最后，真正实现了家园共育的目的，根据受访家庭情况制定相应的计划，解答关于幼升小的各种疑问与困惑上。是情的交流、

家访工作是幼儿园开展家长工作的第一步，同时时刻关注幼儿与所有的共同居住家人的安康码与行程码情况，立即上报幼儿园老师，

家访是联系家园的桥梁，在这场为爱奔赴的旅程中，

因为大班即将毕业，

孩子有一百种模样，气氛融洽。充分讨论，