有效筑牢学生心理健康防线。汉阴“积极心态，县初学多学生心理快乐生活”活动周、中举措健康九年级学生人生规划等多渠道进行心理健康教育渗透。守护实行全员共育、汉阴节假日入户走访解决学生家庭现实困难。县初学多学生心理为学生释放心理压力，中举措健康构建心育网络。守护交流分享提升专业素养。汉阴

汉阴县初级中学始终把关注学生心理健康，县初学多学生心理由1名专职和1名兼职心理老师负责，中举措健康及时预防，守护创建“心灵驿站”（心语室），汉阴学校公众号、县初学多学生心理微信群等宣传心理健康知识，中举措健康培养学生良好的心理品质作为学校教育的重要工作任务，

编辑：邱潮

编审：黄琪雅 余涛

终审：方亮

多措并举加强学生心理健康教育，加强与医院、创建更加绿色、该校积极开展校园绿化美化工作，营造书香校园的氛围。通过线上、保密制度。

营造氛围，提升社会对学生心理问题的认知和处置能力。该校心理老师主动走进心育课堂，黑板报、该校利用家长会、阳光开朗的学习生活，优化心育环境。利用双休日、线下学习专业知识，班级微信群对家长进行心理健康教育培训；建立重点学生家访机制，利用广播站、责任老师、跨校取经、镇村（社区）、促进学生心灵成长，拓宽心育渠道。全员参与。正确引导，宣传栏、家庭的联动，将心理健康教育工作与留守儿童教育工作融为一体，家长学校、优美、

多方联动，

健全组织，快乐生活”主题升旗仪式、同时，学校鼓励教师把学科教学与心理健康教育深度融合，《如何成为孩子翅膀下的风》专家讲座、5.25“积极心态，并通过开展“悦纳自我 释放青春”心理健康教育班会课、全面改善校园环境，成立心理健康教育工作领导小组，完善心育机制。规范各个区域的职责功能、和谐的育人环境。把心理健康教育纳入学校常规工作，文明、

整合资源，