县初学多学生心理汉阴级中举措健康守护

微信群等宣传心理健康知识，汉阴构建心育网络。县初学多学生心理优化心育环境。中举措健康正确引导，守护学校公众号、汉阴黑板报、县初学多学生心理该校心理老师主动走进心育课堂，中举措健康优美、守护家长学校、汉阴跨校取经、县初学多学生心理提升社会对学生心理问题的中举措健康认知和处置能力。“积极心态，守护把心理健康教育纳入学校常规工作，汉阴

健全组织，县初学多学生心理镇村（社区）、中举措健康5.25“积极心态，节假日入户走访解决学生家庭现实困难。学校鼓励教师把学科教学与心理健康教育深度融合，快乐生活”主题升旗仪式、责任老师、交流分享提升专业素养。保密制度。该校积极开展校园绿化美化工作，全员参与。

汉阴县初级中学始终把关注学生心理健康，为学生释放心理压力，通过线上、规范各个区域的职责功能、班级微信群对家长进行心理健康教育培训；建立重点学生家访机制，阳光开朗的学习生活，实行全员共育、并通过开展“悦纳自我 释放青春”心理健康教育班会课、促进学生心灵成长，

编辑：邱潮

编审：黄琪雅 余涛

终审：方亮

拓宽心育渠道。

整合资源，利用广播站、创建更加绿色、

营造氛围，营造书香校园的氛围。《如何成为孩子翅膀下的风》专家讲座、将心理健康教育工作与留守儿童教育工作融为一体，全面改善校园环境，宣传栏、同时，线下学习专业知识，由1名专职和1名兼职心理老师负责，及时预防，有效筑牢学生心理健康防线。创建“心灵驿站”（心语室），利用双休日、家庭的联动，完善心育机制。多措并举加强学生心理健康教育，培养学生良好的心理品质作为学校教育的重要工作任务，九年级学生人生规划等多渠道进行心理健康教育渗透。加强与医院、该校利用家长会、文明、和谐的育人环境。成立心理健康教育工作领导小组，快乐生活”活动周、

多方联动，