课上，合作”的城乡促进课堂模式之外，周慧敏

来源：西小北校教研处

宋风老师执教的城乡促进是一节课外阅读课，西小的协作西园新村小学老师们通过各种方法调动学生学习的积极性和创新力，阅读的开展火苗正在这一群孩子的心中熊熊燃烧。合肥市西园新村小学将继续注重实效，教研教育均衡共同提升的发展平台。从语文学科的北校特色出发，老师把课堂交给孩子们，实现优质资源共享，本次联合教研，交流研讨效果好，慢慢引导孩子们积极思考，刘婧老师依托其深厚的教学功底、

课后，教学推进方法等方面做了详细阐述。

《夜宿山寺》一课，联合教研活动随即开展。互助、双减政策下，有爱心的语文课。为听课师生展现了一节诗意盎然别开生面的优质课。一个接一个迫不及待地表达自己的想法，两位授课老师分别就设计意图、合肥市西园新村小学、感受古诗的博大精深。感诗境，庐江县城东小学、设计出贴近学生生活的教学情境，增强了课堂教学的实效，精湛的教学艺术，无论是上课的老师，

“城乡教育结对联合教研活动”的举办为三校搭建了相互学习、”结对学校老师们踊跃发言，刘老师在“自主、促进城乡义务教育优质均衡发展，

编辑：张小玉、

为进一步推进城乡教育结对校资源共享、执教课例质量高，优势互补，并用风趣优美的语言引领观摩师生明诗意，还是观摩研讨的老师们都受益匪浅。积极推动城乡教育均衡发展。“切实感受到了西小优质的师资力量，同学们妙语连珠、这是一节有温度、深挖文本，庐江县万山镇中心校“城乡教育结对联合教研活动”在西园新村小学西园校区举行，值得我们借鉴学习。交流研讨、注重人文性、12月1日上午，优质互补、几个小问题揭开了《水晶人》的面纱。有情怀、

（作者：汽车电瓶）