不仅能引导幼儿感知和创意创新精神，长江出”萱萱嘟着小嘴说，儿园整个班级洋溢着欢声笑语。教育集团精彩”“我搭的总园是一座桥，一不小心就会倒下来。扑克牌搭而且促进了幼儿之间的长江出交流和沟通。培养幼儿动手动脑实践能力，儿园开始投放充足的教育集团精彩扑克牌，”“哪有，总园这也正是扑克牌搭突显了幼儿园“创造的教育”。我这个大楼比你的长江出高呦！孩子们小心翼翼地一张张搭建，儿园”“你看，教育集团精彩我的总园大楼塌了！了解到孩子们的扑克牌搭需求后，给孩子们提供广阔的平台，这里面还有小房子呢！”“我们也太厉害了！

“哎呀，他们的提议引起了班级幼儿的兴趣，那个是我搭的，思维想象能力，孩子们在慢慢地尝试过后发现纸牌很软，在接下来的过程中，形成一个“三角”等。形成一个稳稳的“小桌子”；有的把纸牌两边折下去形成一个“小凳子”；有的把纸牌卷一卷形成了“拱桥”；有的把两张纸牌靠在一起，其他小朋友都纷纷看向凯文，霖霖说：“我们一起用扑克牌来搭建，有的把纸牌四个角折下去，合肥市长江路幼儿园教育集团总园大二班开展了“小小扑克牌搭出大精彩”活动。原来凯文搭了一个很高的大楼，同时，

“你看，

为了让幼儿通过对扑克牌的不断尝试和探索，

孩子们创意无限，

撰稿人：曹珊珊

来源：长江路幼儿园教育集团

能够很好的培养其动手操作能力，我这是高速公路。供幼儿自由探索各种搭建玩法。

“老师，更厉害。厉害吧！生怕纸牌倒下来。太漂亮了！

纸牌是我们生活中常见的一种游戏材料,花色繁多,操作简单,玩法多样,深受幼儿的喜爱。全部散落在桌面上。得到了小朋友们的一致赞同。连说话都是小声的，看看谁搭的更高、积极探索能力以及面对困难勇于挑战的能力。可以让纸站起来吗？”恩恩好奇地小眼睛一直看着我，还体验到搭建扑克牌的乐趣，作为教师要满足孩子们的需求，”

通过 此次活动，可以通向你的高速公路嘛？”孩子们惊喜地喊着：“哇，”“我搭的是一个农场，