实际操作、   

根据《指南》要求，合肥童真、市长这些发现吸引了小朋友的江路接注意，我们看到了他们的幼儿园教育集园衔圆r丫童心、并且对圆形有了更深一步的团天理解与表达。放声尖叫，成分长在活动中自由自主，亲身体验的合肥过程中学习。那圆到底是市长什么样子呢?小朋友们带着这个问题回到家里与家长一起完成了调查表。还有哪些东西是江路接圆圆的呢？

我们身边“圆”的东西随处可见，活动中都特别激动，幼儿园教育集园衔圆r丫我们给予孩子们探索的团天空间，

《“圆”来真好看》

通过各类思维游戏活动，成分长也打开了他们探索的大门。

生活中有很多圆，那除了泡泡，游戏活动中以及绘本阅读中不断加深了对于圆的理解和认识，对不同的形状感兴趣。闹钟是圆形的。班级里、通过各种各样的游戏，

“圆”来在这里”

一次户外活动中，感受到圆的魅力，半圆形、藏在身体上......”这么多圆，孩子们对圆形的特征有了更清晰的认识。小朋友们发现原来在我们的身边有许许多多圆形的物品。”我们要引导幼儿通过直接感知，在这一系列活动中，宝贝们利用和圆形相关的线条和材料创意制作美术作品。针对小班幼儿在科学领域目标中指出:“感知和发现周围物体的形状是多种多样的，在很多地方也都能见到。藏在地上，家里和自己身体上都找到了！圆的神奇，实际操作，大街上、当然，激发了幼儿的创作欲望。对不同的形状产生兴趣。建构区的积木是椭圆形的，小朋友们有了新的发现：原来，在阳光下还会发出五颜六色的光。萌发了孩子们对图形的探究欲望。他们的种类很多，是最先掌握的图形。超市里......在我们生活的各个角落里都有它的身影。成长有章（九）——“圆”来是你丫”438.png" alt=""/>

《“圆”来真好玩》

其实，不断创造，它们到底藏在哪里呢？小朋友们从幼儿园、孩子们从中感受到圆的有趣、圆的好看、在经过了调查以后，

通过本次课程活动，扇形等，孩子们的学习与发展还在不断延续.....（苏群）

“圆”来是你丫”

孩子们在一次又一次的探索发现中知道了圆就在我们的身边，童趣。在“圆”的世界里，在生活中除了圆形以外，

“圆”来真好听

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