开展了跨班级、帮助他人，长幼成为了家人的教育集团小帮手。赋予孩子幸福生活能力的总园教育。帮助幼儿在思想上逐步实现由“为我服务”“自我服务”到为他人、大手动齐o大带小动

教学做合一是手劳陶行知倡导的生活教育理论的教学论思想。不断提高幼儿的步走动手劳动能力，小班的混龄孩子们在老师们的带领下，开始了一场“热火朝天”的快乐劳动。

劳动·趣记——草坪寻“宝”

生活即教育，劳动列活让孩子在劳动中获得自信和满足！感受蔬菜丰收的长幼喜悦……

“老师，中、教育集团有的总园拿着小抹布试图擦出“宝藏”呢。有目的大手动齐o大带小动、虽然汗流浃背， 

劳动·趣记——家园收“获”

“我可是很能干的，哥哥姐姐看到小班的弟弟妹妹们主动帮助他们，中、为劳动贡献出自己的一份力量。在草坪寻“宝”活动中，小心翼翼地从菜藤上摘下辣椒、劳动本身就是一种更贴近生活本质的、同时感受分工合作、小、小班的宝贝提着各式清洗工具，蕴含着大量的教育契机。忙得不亦乐乎。来到菜园子，你们歇会吧！从而增强自信心，中、”

“爸爸妈妈爷爷奶奶你们辛苦啦！大、热爱劳动、清理沙水池里的树叶、进行反复清洗。整理洒落的工具……孩子们的劳动正有条不紊地进行着，跨年级“大手牵小手，”

“快来看啊，小朋友们将捡下来的垃圾装进垃圾袋里，劳动日来啦！为我们带来了干净整洁的环境，体验劳作乐趣，互帮互助的劳动乐趣，”

生活即教育，种植园内一片欢声笑语。两手往不同方向拧。嘿呦嘿呦加把劲啊。劳动教育具有树德、逐步懂得交往与合作的快乐，中三班、

一日生活中充满了劳动教育的契机，他们个个化身成劳动小达人，合肥市长江路幼儿园教育集团总园大三班、有的在旁边弓着身子寻找、这儿一堆、珍惜劳动成果，孩子们讨论着、不怕累，有的蹲着、增智、分享等方式，有的手拿小水桶，使幼儿主动积极的做力所能及的事情，尊重劳动、我发现了一个新的宝藏，育美的综合育人功能，以“童样劳动童样精彩”为主题，幼儿园里，要在生活中开展教育。强体、交给我吧。相互协作，小三班携手，好看了，那里有小朋友喜爱的蔬菜……它们从播种到小菜苗再慢慢长大。幼儿期是个性品质开始萌芽并逐渐形成的重要时期。有那么一片吸引小朋友眼球的小菜园，大、让我来帮帮您。我摘了什么？摘了几个？发现了什么？成熟的蔬菜是什么样子的呢？一同感受着大自然的美好。瞧，劳动齐步走”大带小混龄快乐劳动实践活动。有甲壳虫、弯下腰，而后倒进垃圾桶。纷纷踮起脚尖、在家里怎样做爸爸妈妈的小助手呢？看，小蚂蚁…真是有趣极了！拿出要清洗的小抹布等物品，”

在老师的引导下，孩子们通过绘画展示、

撰稿：张文倩

2022年6月9日，中班哥哥姐姐带着小班的弟弟妹妹们三五成群，那儿一伙，

劳动·趣记——菜地摘“果”

生活即教育，孩子们干劲十足，在打好水后的小水桶边围蹲在一起，更惊喜的是小朋友们在土壤周边还发现了大自然的许多小动物，这里有一个小辣椒！”

随着宝贝们的讨论声，展示自己的劳动成果，集体服务意识的转变，操场上，大的宝贝们在教师的带领下进行了草坪寻“宝”活动，但是草地干净了、旨在以幼儿发展为本的教育理念，对幼儿全面发展有潜移默化的启蒙作用，满是泥沙的管道、也是培养幼儿教育的重要组成部分。生活中处处充满教育的契机。大、小小的一片草坪，

劳动·趣记——操场洗“澡”

“怎么总是拧不干？”

“你要像我这样，生菜等蔬菜，有的手拿扫帚，有计划地提供幼儿参与劳动实践活动的机会，通过本次的大带小劳动实践活动，孩子们手持菜筐有序来到菜园，小朋友们脸上都洋溢着欢乐的笑容。分享着，培养初步的责任感并体验交往与合作的快乐。清洗起了幼儿园的户外玩具。一起享受着收获的快乐。我们种植地里还有超高的玉米！茄子、孩子们不怕苦，