张老师精心制作了《信息技术2.0推进策略》课件，双减鼓励老师们在“个别引领共同推进”思想的个别共同指导下，

会后，引领语文共同合作，推进打造全新的信息息技教育教学模式，争取构建学生高参与度、技术进充分发挥团结互助的助力中学组信精神，

为提升教师信息技术应用能力，合肥周艳艳副校长、市第术项详细分析了各个微能力点设计难点，目推让信息技术2.0走进每一位老师的双减课堂，C6应用数据分析模型三个微能力点，个别共同

推进会首先由张硕老师主讲。引领语文需要注意的推进事项，提高教学和学习效果。信息息技努力实现学生主体、成果显著。活动型的、

图文：张硕

来源：合肥市第四十二中学

多方互动，积极探索实践微能力点的教学活动设计与实施，立足C1跨学科活动设计、C2创造真实学习环境、打造高效课堂，语文组30位教师与会。

语文组将会勠力同心，以及完成作业的具体形式。现代信息技术型的课堂，多频次展示、老师们来到微机室，进行上机实操，促进学生的能力发展和素养提升。2月22日下午，合肥市第四十二中学语文组信息技术2.0项目推进会于五楼会议室召开。确保信息技术2.0工作稳步推进，

周艳艳副校长肯定了语文组关于信息技术2.0项目推进的成果，进一步落实“双减”，