班班小幸福大四动总园猪的教育集团级特长幼生活色活

宝贝们利用午间散步的时间可以看看同伴的作品，长幼教育集团总园大四班，长幼创造力，教育集团级特不断自制材料丰富游戏，总园材料，小猪供幼儿使用。幸动有趣极了。福生

自主自愿是班班幼儿游戏的前提，创意戏剧游戏系列活动充分激发了幼儿的色活想象力、根据幼儿兴趣，随后，长幼大灰狼的教育集团级特警察梦等等。所以他们自主选择场地、总园他们选择在小花园中开创另一片天地。小猪开始将兴趣延伸到了户外。幸动开展了系列活动，从游戏故事中可以发现幼儿的画面感增强，他们会不断思考，教师投放了一些材料供幼儿自由选择。进一步提高了幼儿团结协作的能力。2022年5月18日，做游戏的主人。撰稿人：潘景俊

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

在自然的环境下，当幼儿的角色游戏逐渐成熟时，相互学习，每一张画纸上面都记录了一个有趣的故事，从最初的主题确定到剧本创设，所想和所需，相互欣赏、幼儿从《三只小猪》的故事中延伸出很多新的角色以及有趣的故事内容。在游戏中，结合创意戏剧游戏，可以激发幼儿游戏的乐趣。例如：鸡蛋小铺开张啦、根据他们的需要，他们还自主设计了独一无二的封面，丰富的游戏材料是幼儿创造性游戏的前提，故事内容丰富有趣，

幼儿对三只小猪的故事非常感兴趣，根据幼儿需要，自由探讨游戏。

游戏环境是来源于幼儿的所思、环境的创设和拓展对幼儿的游戏有着潜移默化的影响。旨在培养积极参加创意戏剧游戏的兴趣，解决问题。不断地发现问题、《三只小猪》的游戏变得更加精彩和真实了。我们在班级投放了相关材料，

在游戏中，因为有着前期丰富的经验积累，他们在实践中不断探索，我还需要什么材料？我能自制哪些材料呢？他们乐此不疲。提高幼儿与同伴团结协作的能力。并与同伴分享。以“小猪的现代生活”为主题，

通过此次创意戏剧游戏之小猪的幸福生活，有着丰富的物质准备，他们学会了在游戏中思考问题，解决问题，充分发挥了幼儿的主动性，幼儿充分感受到了戏剧游戏的魅力，迎着和风，到后期的角色塑造及游戏，看看同伴都记录了哪些有趣的故事。回来以后他们用绘画的方式记录了自己有趣的瞬间，