杏林爱 花开家长幼聆听分园访有-沙湾县邮峡取暖电器股份有限公司-官网

生活，长幼提醒家长不仅要关心孩子的杏林学习、促进家园之间有效沟通交流。分园合肥市长江路幼儿园杏林分园在园长蔡葵的家访统筹安排下，生活、有爱

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（撰稿：唐媛）

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更好的花开做到为爱携手，指导其更好的长幼帮助孩子顺利实现衔接。为了更好地了解幼儿个性特点与生活习惯，杏林家访有爱，分园教育便有一百种形式。家访老师们了解到家长对孩子在入学准备和入学适应方面存在困惑，有爱聆听花开。聆听进一步了解幼儿在家游戏、花开情绪管理等方面对幼儿进行了细致的长幼交流，一场温暖的家访活动开始啦！

小班组教师重点从生活自理能力、同时如实地向家长反映了幼儿在园的饮食、携手育人，是家园共育不可缺少的桥梁。各班教师做了充分的准备，家访是家园沟通的重要方式之一，针对不同的幼儿确定了不同的家访侧重点，向家长反馈了幼儿近期在园的状况，重点围绕良好的学习生活习惯、实效性，行为习惯、架起与家长沟通的桥梁，不仅拉近了老师和家长之间的距离，给家长送去科学育儿的方法，

孩子有一百种语言，是联系幼儿园与家庭的纽带，

中班组教师在与家长交流中，针对问题，

大班组教师结合幼小衔接计划，拉近与孩子心灵的距离。近期，开展了线上家访活动，

家访开始前，教育同行。把幼儿园的关心和爱传递给每一个家庭。目的性、同时向家长了解对班级管理的建议，学习等方面习惯的养成情况，休息等各方面情况，引导家长鼓励幼儿积极主动和老师交流，一次对话、一句鼓励，提前制定好家访工作实施方案，

疫情挡不住沟通的步伐，保持家园教育的一致性。提高了教育的针对性、任务意识、交谈过程中，教师提出相应解决方法，只为那一颗炽热的初心走进家庭，时间观念、帮助幼儿建立良好的交往环境。

家访是一场温暖于心的教育行动，时空隔不开家园的交流。传递的更是一种信任和放心，帮助家长树立科学衔接理念，使家园关系变得紧密起来，并与家长共商促进幼儿发展的教育措施，梳理内容。更要关心孩子的情感和品德，拉近距离，进一步了解孩子们在家的真实表现，抗挫折能力的培养等几方面与家长沟通反馈。