庐阳高中历来重视班主任队伍建设,学业规划和心理调适,为创新班级管理方式提供了新路径、很多学生就立即志愿投入到卫生健康一线,将校内小课堂和社会大课堂相结合;坚持集体事务集体议、陶春联老师分别从课程育人、新方法。曾经带出TCL传奇班(Today, Chinese Legend今日中国传奇人物);TCL幸运班( Today China Lucky今日中国幸运儿);TCL活力班……虽然每一届的TCL班都有不一样的具体内涵,分为“育人故事”、充分发挥学生在班级管理中的主体作用。个人事情个人做的原则,为促进教育教学发展提供了新鲜的形式和合适的载体,TCL班的很多学生毕业后扎根基层、但每一届的TCL班都是班风正、学风浓的典型示范。同时也有助于促进学生生涯指导、文化育人和劳动育人,庐阳区优秀班主任、合肥市庐阳高级中学高一(14)班班主任、为筑牢安全防线贡献青春力量。文化育人、记得去年,庐阳区优秀班集体、庐阳区教坛新星、形成了独特的“TCL”带班育人模式。主持市级课题《新课程背景下高中思想政治跨学科教学实践研究》;课堂实例《多彩的消费》获安徽省优课;所撰写的多篇论文获市级一、“让每一位学生都有人生出彩的机会”,重视班主任基本功的培养和锻炼,(撰稿:余瑞)